2 um 9

In dieser Folge von 2um9 spricht Berenike mit Daniel über Routinen und Gewohnheiten im  Arbeitsalltag, besonders im Kontext von Selbstorganisation und Remote-Arbeit. Daniel erzählt, wie feste Rituale – wie tägliches Klavierspielen oder fix geplante Sporteinheiten – helfen, Entscheidungsdruck zu reduzieren und langfristig dranzubleiben. Außerdem erzählt er über das Konzept des Habit Stackings (Gewohnheiten an bestehende Gewohnheiten anhängen), den Unterschied zwischen Marinieren und Prokrastinieren beim Problemlösen sowie darüber, wie wichtig es ist, sich im Homeoffice bewusst Arbeitsroutinen und soziale Rituale zu schaffen! 📚 Buchtipps 📚 »Atomic Habits« (dt. »Die 1%-Methode«) - James Clear  »Pragmatic Thinking & Learning« - Andy Hunt

In dieser Folge spricht Berenike mit Margaux aus dem Redaktions-Team über den Prozess des "Rat einholen's" und wie das bei ihr konkret in der Praxis aussieht. Anhand eines Beispiels erzählt Margaux von ihrer Vorgehensweise und warum sie bei größeren Projekten die Ratgebenden nicht einzeln befragt, sondern gerne eine gemeinschaftliche Diskussionsrunde eröffnet. Als Takeaway gibt Margaux uns noch eine Frage mit, die sie zum Abschluss ihres Ratgesuchs noch an alle Ratgebenden stellt. Mehr Infos zur "Delphi-Methode" im Buch: 📚Machen: Eine Anleitung fürs Loslegen, Dranbleiben und zu Ende führen - von Mikael Krogerus & Roman Tschäppeler

In dieser Folge spricht Berenike mit ihrem Kollegen Bene zu "Inside Team". Darin nimmt er uns mit ins 2-köpfige Web-Dev-Team: Was sie konkret machen, wie Vertrauen remote wächst und warum Smalltalk kein Zeitfresser, sondern Kulturpflege ist. Außerdem: eine Story über Haltung zeigen rund um die Bildungsmesse Didacta – und wie sich Kultur im Alltag bemerkbar macht.

Berenike begrüßt den ersten internen Gast bei „2 um 9“: Daniel, seit drei Jahren Softwareentwickler bei SchoolCraft. Er berichtet, wie Selbstorganisation im Alltag bei ihm aussieht – von spontanen Messe-Projekten über Recruiting nach Persönlichkeit. Außerdem: Vertrauen als Grundstein einer Teamkultur, der Mix aus Anstellung und Selbstständigkeit und ein kleiner Blick hinter die Kulissen des jährlichen Teamtreffens.

In dieser Folge stellen wir euch das Buch You’re Not Listening von Kate Murphy vor – und sprechen darüber, warum Zuhören so viel schwieriger (und gleichzeitig wichtiger) ist, als wir oft denken.Wir teilen unsere eigenen Erfahrungen aus Alltag und Arbeit:Warum wir in Meetings manchmal nicht wirklich zuhören könnenWie Gedanken schneller sind als Worte – und uns aus dem Gespräch reißenWas es braucht, um „leer zu werden“ und wirklich präsent zu seinWarum es nicht gut ist, Gespräche an sich zu ziehenWelche einfachen Routinen (z. B. Check-ins) Zuhören im Team verbessern können👉 Unsere Learnings: Zuhören ist kein passives Abwarten, sondern aktives Tun. Es schafft Verbindung, reduziert Einsamkeit – und ist ein Skill, den wir alle trainieren können. 📚 Das Buch: Kate Murphy – You’re Not Listening. What You’re Missing and Why It Matters

In dieser experimentellen Folge von 2 um 9 teilen Berenike und Fabian ihre Erfahrungen aus Seminaren und Weiterbildungen zu Gewaltfreier Kommunikation (Marshall Rosenberg) und Inner Work.Wir sprechen über:das Menschenbild nach Rosenberg: Bedürfnisse statt Absichtenradikale Eigenverantwortung und ihre Ambivalenz zwischen Last und Freiheitden „Beziehungsraum“ als zentrales Element gelingender ZusammenarbeitEmpathie – gegenüber anderen und uns selbstdie Frage: Wie lässt sich all das in den Unternehmenskontext übertragen?Eine Folge über Inner Work, die mitten ins Herz von Zusammenarbeit und Führung führt.👉 Links:„New Work Needs Inner Work“ von Breidenbach & RollowSeminar zu den "Empathie-Tagen" 

Sozialunternehmen – das sind doch diese netten Projekte im Pflegebereich, die kaum Gewinn machen und bei denen man für den guten Zweck auf Gehalt verzichtet oder? In dieser Folge 2um9 nehmen Fabian und Berenike fünf der hartnäckigsten Mythen über Sozialunternehmertum unter die Lupe:Verdienen Mitarbeitende wirklich weniger?Sind Sozialunternehmen automatisch im sozialen Sektor tätig?Darf oder kann man hier überhaupt Gewinn machen?Können sie auf dem Markt mit klassischen Firmen mithalten?Und: Lösen sie nur die Probleme, die der Staat nicht mehr anpackt?Mit humorvollen Bingo-Momenten, echten Praxisbeispielen (u. a. Too Good To Go, Fairphone, Einhorn) und klaren Insights räumen die beiden mit Vorurteilen auf – und zeigen, warum Sozialunternehmertum mehr ist als eine nette Idee. Key-Takeaway: Sozialunternehmertum ist kein Nischenthema. Es ist ein Unternehmensmodell mit Zukunft – und oft erfolgreicher, als viele glauben.

In dieser Folge sprechen Berenike und Fabian über Anerkennung im Arbeitskontext – insbesondere in selbstorganisierten Teams. Wie gelingt es, Anerkennung authentisch und ehrlich zu geben, ohne sich von Führung oder äußeren Strukturen abhängig zu machen? Wir schauen auf Rituale, Alltagsmomente und die Rolle von Inner Work und Selbstwertgefühl. Eine Einladung zur bewussten Anerkennungskultur. Unsere 5 Key-Take-aways:Anerkennung muss nicht hierarchisch vermittelt werden – Peer-to-Peer-Formate schaffen echte Verbindung auf Augenhöhe.Feedbackkultur entsteht nicht durch Tools, sondern durch Haltung, Vorbilder und alltägliche Routinen.Anerkennung ist eine erlernbare Praxis – kleine, regelmäßige Gesten wirken nachhaltiger als große Gesten zu selten.Wenn Feedback zu einem Ritual im Unternehmen wird, entsteht Lernkultur – und der Mut, sich auch verletzlich zu zeigen.Innere Anerkennung – also die Wertschätzung, die wir uns selbst schenken – ist die Basis für ein gesundes Selbstwertgefühl und mindert die Abhängigkeit von externer Bestätigung. Weiterführende Infos Mehr über uns und SchoolCraft Die 7 Wege zur Effektivität von Stephen R. CoveyFolge #7 Das Gründerdilemma

In dieser Episode diskutieren wir über das Konzept der Selbst-, Fremd- und Mitarbeiter*innenführung. Wir besprechen, wie viel Selbstführung zumutbar ist, die Bedeutung von Rollenklarheit und die Dynamik innerhalb von Teams. Über die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Selbstorganisation ergeben diskutieren und reflektieren wir - wie immer mit Praxisbeispielen. Zudem wird die Rolle von Autorität und Verantwortung in der Führung thematisiert, sowie die Notwendigkeit, die eigene Führungskompetenz zu hinterfragen und weiterzuentwickeln. Unsere 6 Key-Takeaways:Die Grenzen der Selbstführung sind oft durch das eigene Wohlbefinden definiert.Rollen und Verantwortlichkeiten sind entscheidend für effektive Selbstführung.Fremdführung ist notwendig, wenn Selbstführung nicht mehr funktioniert.Die Dynamik im Team beeinflusst, wer in Führung geht.Führung sollte situativ und kompetenzbasiert sein.Die Balance zwischen Selbstführung und Fremdführung ist entscheidend.Weiterführende Infos Mehr über uns und SchoolCraft 

In dieser Folge von 2 um 9 diskutieren wir die verschiedenen Aspekte von Führung: Selbstführung, Fremdführung und Mitarbeiter*innenführung. Zumindest hatten wir das vor - wäre das Thema Selbstführung nicht so groß. Daher gibts in dieser Episode allerhand Einblicke zu unserer individuellen Selbstführung. Wir geben Impulse zu praktischen Methoden wie Mini-Zielkarten auf dem Schreibtisch, Philosophiebüchlein für Abendreflexion oder die Eisenhower-Matrix – echte Tools, mit denen Selbstführung im Alltag lebendig wird. Unsere 4 Key-Takeaways aus dieser Episode:Selbstführung als Dreiklang: Denken – Fühlen – HandelnSelbstführung ist ein tägliches Übungsfeld – kein Zustand, den man einmal erreicht, sondern ein Prozess mit Höhen und Tiefen.Die Frage „Was braucht es jetzt wirklich?“ – als Türöffner in stressigen MomentenKontinuierliche Selbstreflektion als Steuerungsinstrument Weiterführende Infos Mehr über uns und SchoolCraft "Die entfaltete Organisation" von Joana Breidenbach und Bettina Rollow"Momo" von Michael Ende

In Teil 2 unseres Mythen-Bingos nehmen wir gängige Missverständnisse rund um Selbstorganisation unter die Lupe: Was passiert wirklich mit Regeln in selbstorganisierten Teams? Warum Verantwortung nicht einfach „übernommen“ wird – und was sie begünstigt. Und: Warum Selbstorganisation keine Einmalentscheidung ist, sondern eine kontinuierliche Reise. Highlights:Warum „keine Regeln“ ein gefährlicher Irrtum istWie sich Verantwortung in selbstorganisierten Teams wirklich verteiltWas Mitarbeitende brauchen, um Verantwortung überhaupt übernehmen zu könnenWarum Selbstorganisation kein Selbstläufer ist – sondern laufend Pflege brauchtPersönliche Erfahrungen und Learnings aus unserem Arbeitsalltag bei SchoolCraft Weiterführende InfosMehr über uns und SchoolCraft Buchtipp: "Reinventing Organizations" von Frederic LalouxBuchtipp: "New Work needs Inner Work" von Joana Breidenbach und Bettina Rollow

In dieser Episode von „2 um 9“ räumen wir, Berenike und Fabian von SchoolCraft, mit gängigen Missverständnissen über Selbstorganisation auf. Wir spielen Mythen-Bingo, beantworten dabei Fragen und geben Einblicke, wie wir bei SchoolCraft Entscheidungen treffen, Verantwortung verteilen und uns immer wieder neu ausrichten. Highlights:Warum basisdemokratische Entscheidungen für uns keine Lösung sindWieso Hierarchien für bestimmte Situationen sehr nützlich sein könnenDer Unterschied zwischen individueller Selbstorganisation und dem, was wir als Team lebenWarum wir bewusst Zeit in Prozesse und Reflexion investierenPraktische Beispiele aus unserem Arbeitsalltag mit dem Worksheet CrafterAm Ende bleibt die Erkenntnis: Selbstorganisation heißt für uns nicht Chaos, sondern ein bewusst gewähltes Miteinander mit klaren Strukturen. Weiterführende InfosMehr über uns und SchoolCraft Buchtipp: „Reinventing Organizations“ von Frederic Laloux

In dieser Folge sprechen wir ausführlich über das SchoolCraft Lab – ein Raum für Innovation, Tüftelei und Potenzialentfaltung bei SchoolCraft. Wir haben das Lab in früheren Episoden immer wieder angerissen aber noch nie so richtig erklärt. Das holen wir jetzt nach: Was ist das Lab genau? Wie funktioniert es? Und warum haben wir bei aller Selbstorganisation dennoch einen strukturierten Innovationsprozess geschaffen? Wir nehmen euch mit auf eine Reise durch die drei Phasen des Lab-Prozesses, erklären die Rollen von Lab-Hüter*in und Gremium und erzählen, warum wir uns 2022 bewusst für diesen Raum entschieden haben. Außerdem teilen wir unsere Gedanken zu Unsicherheiten in der Selbstorganisation, zur Balance zwischen Struktur und Freiheit – und zu Shampoo aus Mäusekot. Ja, wirklich. Highlights der Folge:Warum wir einen klaren Prozess für Innovation brauchen – trotz SelbstorganisationWie wir mit 20 % Arbeitszeit Raum für Ideen außerhalb der Kernstrategie schaffenWelche Phasen und Rollen das Lab umfasst – und was das Gremium entscheidetUnsere persönlichen Erfahrungen mit dem Lab: als Tüftler*in und GremiumsmitgliedWeiterführende Infos:Über SchoolCraft

Fragen, die uns per Mail, Kommentar oder sogar per Fax erreichen – in dieser Folge widmen wir uns genau diesen Anliegen. In einem ehrlichen Q&A-Format beantworten wir eure Rückfragen zu unserer Arbeit bei SchoolCraft, zur Selbstorganisation und zu den typischen Stolpersteinen auf dem Weg dahin. Wir sprechen darüber, wie es ist, wenn nicht alle Kolleg*innen gleich viele Entscheidungen treffen wollen – und warum das in einer gut gedachten Selbstorganisation trotzdem funktioniert. Und wir zeigen, wie Verantwortung und Entscheidungsfreiheit in Rollen klar geregelt sind. Weitere Themen: Wie bleibt eine Organisation selbstorganisiert – ohne dass sich doch wieder „die da oben“ durchsetzen? Wer entscheidet bei größeren Investitionen? Und: Was tun, wenn es in der Transformation mal knirscht? Fragen, die wir beantworten: • Müssen alle gleich stark mitentscheiden? • Wie verhindern wir Pseudo-Selbstorganisation? • Wer entscheidet bei Ausgaben über 30.000 Euro? • Gibt es ein Finanzgremium? • Was tun, wenn Prozesse fehlen oder Reibung entsteht? Warum sich das Zuhören lohnt: • Ehrliche Einblicke in gelebte Selbstorganisation • Praktische Beispiele aus dem SchoolCraft-Alltag • Reflexionen über Verantwortung, Mut und Kommunikation im Team Weiterführende Infos • Über SchoolCraft • “Reinventing Organizations” von Frederic Laloux

In dieser Folge von 2 um 9 sprechen wir über das Buch “New Work Needs Inner Work” von Joana Breidenbach und Bettina Rollow – und warum es für selbstorganisierte Unternehmen mehr ist als nur ein guter Lesetipp. Das Buch stellt eine These in den Mittelpunkt, die sich auch in der Praxis bei SchoolCraft bestätigt hat, und die wir zu spät erkannten: Innere Kompetenzen wie Selbstreflexion, Empathie und Selbstkontakt sind die Grundlage für gelingende Selbstorganisation in einem Unternehmen. Im Rahmen der Folge stellt Berenike das Buch ausführlich vor und zeigt, was sie daraus für die Entwicklung bei SchoolCraft mitgenommen hat. Gemeinsam reflektieren wir, was uns rückblickend in der Transformation gefehlt hat – und wir es hätten besser machen können. Highlights der Folge:Warum äußere Veränderung ohne innere Transformation nicht nachhaltig istSicherheit vs. Selbstausdruck – zwei Grundbedürfnisse im SpannungsfeldWas „innere Kompetenzen“ konkret meint – von Empathie bis Meta-ReflexionDie Eisberg-Übung: Wie Teams Verhalten besser verstehen lernenReflexion über die eigene Transformation bei SchoolCraft: Was lief gut, was haben wir gelernt?Weiterführende Infos:New Work Needs Inner Work von Joana Breidenbach & Bettina RollowWebsite von Joana BreidenbachÜber SchoolCraft

Was wäre, wenn Unternehmen nicht der Gewinnmaximierung dienen würden – sondern dem gesellschaftlichen Nutzen? In dieser Folge von 2 um 9 sprechen wir darüber, warum wir SchoolCraft als Sozialunternehmen gegründet haben. Wir erzählen, was ein Sozialunternehmen ist, was es für uns bedeutet, warum es ein wichtiges Gegengewicht zum klassischen Kapitalismus ist und wie es bei SchoolCraft überhaupt dazu kam.  Die Folge ist spannend für alle, die nach Sinn im Arbeiten suchen – und nach Alternativen zum klassischen Kapitalismus. Highlights der FolgeWas ist Sozialunternehmertum? Und was ist es nicht?Warum wir Sozialunternehmertum leben – und was das für uns bedeutetImpact statt Exit: Wie wir Wirkung vor Gewinn stellenDer Weg zu mehr Selbstwirksamkeit im JobWeiterführende InfosSchoolCraft als SozialunternehmenEcosia als Beispiel für ein Sozialunternehmenmehr zum Thema VerantwortungseigentumMuhammad YunusZiele für Nachhaltige Entwicklung (UN)Grameen Creative Lab - gegründet von Frank Reitz, der Muhammad Yunus' Idee des Social Business in Deutschland verbreitet hat.

Wie können wir unsere Arbeit selbstbestimmt, sinnvoll und mit Klarheit gestalten? In einem selbstorganisierten Unternehmen gibt es viele Freiheiten – aber auch die Herausforderung, den eigenen Weg aktiv zu begehen. Genau hier setzt das Buch Die 7 Wege zur Effektivität von Stephen Covey an. Covey beschreibt sieben Gewohnheiten, die dabei helfen, bewusster zu handeln und langfristig kluge Entscheidungen zu treffen. Doch wie lassen sich diese Prinzipien auf ein Unternehmen ohne klassische Hierarchien übertragen? Wo helfen sie uns in der täglichen Zusammenarbeit – und wo stoßen sie vielleicht an Grenzen? Das erwartet euch in dieser Folge:Welche Gedanken aus Coveys Buch uns in der Selbstorganisation inspirierenWie wir Orientierung finden, wenn jede*r eigenverantwortlich arbeitetWarum gemeinsames Lernen und Weiterentwicklung für uns essenziell sindWelche Herausforderungen entstehen, wenn es keine festen Vorgaben gibtEin inspirierendes Buch mit wertvollen Denkanstößen – wir nehmen euch mit auf eine Reise durch manche der  Gewohnheiten und reflektieren, was sie für unseren Arbeitsalltag bedeuten. Viel Spaß beim Zuhören! Weiterführende Infos:Die 7 Wege zur Effektivität von Stephen R. Covey

In dieser Folge von 2 um 9 sprechen wir darüber, wie sich der Bewerbungsprozess bei SchoolCraft durch die Selbstorganisation verändert hat. Welche Rolle spielen Teams nun bei der Auswahl neuer Kolleg*innen? Warum gibt es keine zentrale Personalabteilung? Und wie wirkt sich das auf Bewerbende aus? Themen dieser Folge:Der Ablauf unseres Bewerbungsprozesses im DetailWarum die Teams selbst den Personalbedarf bestimmen und die Bewerbungen eigenständig managenWas sich bei uns im Bewerbungsprozess durch die Selbstorganisation verändert hatWelchen Chancen und Herausforderungen wir in diesen Veränderungen erlebenWeiterführende Infos:Über SchoolCraftGood Jobs

Selbstorganisation bedeutet, Macht und Verantwortung zu verteilen – zumindest in der Theorie. Doch wie sieht das in der Praxis aus, wenn jemand das Unternehmen aufgebaut hat und damit zwangsläufig eine besondere Rolle einnimmt? In dieser Folge von “2 um 9” sprechen wir über das "Gründerdilemma", das Spannungsfeld zwischen alten Machtstrukturen und neuen Arbeitsweisen. Wir berichten aus praktischer Erfahrung, wie wir diese Dynamik bei SchoolCraft erlebt haben und wie sich die Gründerrolle auch geraume Zeit nach der Einführung der Selbstorganisation noch auswirkt. Dabei gehen wir der Frage nach, wie wir als Team mit diesen Spannungen umgehen können und ob es Wege gibt, die Balance zu finden – oder ob dieses Dilemma ein unvermeidbarer Teil der Transformation zu einem selbstorganisierten Unternehmen ist. Höhepunkte der Folge:Was meinen wir eigentlich mit dem Gründerdilemma, und warum ist es so relevant?Wann und warum Fabians Aussagen manchmal (aber eben nur manchmal) mehr Gewicht bekommen, als ihm lieb ist – und welche Dynamiken daraus entstehen.Wie wir den Übergang von einer Gründerzentrierung zu einer selbstorganisierten Struktur zu gestalten versuchenWir freuen uns, wenn ihr reinhört und mit uns über eines der sicherlich spannenderen Themen in selbstorganisierten Unternehmen nachdenkt! Weiterführende Infos:Mehr über SchoolCraft als selbstorganisiertes UnternehmenFrederic Laloux über das Konzept von "The Source"

In dieser Folge von 2 um 9 tauchen wir tief in das Thema Proaktivität ein. Wir diskutieren, was Proaktivität für uns bedeutet, warum sie in selbstorganisierten Teams wie SchoolCraft so wichtig ist und welche Herausforderungen sie mit sich bringt. Dabei geben wir Einblicke, wie wir mit diesen Spannungsfeldern umgehen, was wir darüber gelernt haben und wie Stephen Coveys „Circle of Influence“ unser Denken dabei mit prägt. Themen der Folge: Proaktivität verstehen: Was ist unser Einflussbereich und wie gestalten wir ihn? Kann Selbstorganisation ohne Proaktivität funktionieren? Spannungsfelder: Was passiert, wenn Proaktivität fehlt oder übersteuert, und wie finden wir Lösungen? Wie Proaktivität Rollen und Prozesse bei uns prägt.Weiterführende Infos:  • Über SchoolCraft • Stephen Coveys Buch „Die 7 Wege zur Effektivität“

In dieser Folge von „2 um 9“ nehmen wir euch mit hinter die Kulissen unseres Bewerbungsprozesses bei SchoolCraft. Wir zeigen, warum für uns nicht nur Lebenslauf und Fachkompetenz zählen, sondern Motivation und Persönlichkeit eine zentrale Rolle spielen. Mit spannenden Einblicken zeigen wir, auf was wir achten, um besondere Menschen in unser Team zu holen. Und warum das gerade in einem selbstorganisierten Unternehmen unserer Erfahrung nach so wichtig ist. Highlights der Folge:Die drei Schlüsselkriterien: Motivation, Persönlichkeit und FachkompetenzWarum Fachwissen für uns nicht das Wichtigste istEinblicke in den besonderen Bewerbungsprozess von SchoolCraftDie Bedeutung von Wholeness und TeamharmonieUnsere Herausforderungen und LearningsFreut euch auf eine inspirierende Folge, die euch zeigt, wie wir in einem selbstorganisierten Unternehmen Bewerbungsprozesse etwas anders denken. Weiterführende Infos:Mehr über SchoolCraft als selbstorganisiertes UnternehmenFrederic Laloux und sein Buch „Reinventing Organizations“

In dieser Folge tauchen wir tief in das Thema Feedback ein – von unseren ersten, weniger erfolgreichen Ansätzen bis hin zu einem klar strukturierten Prozess, der unsere Teamkultur nachhaltig gestärkt hat. Feedbackgespräche sind bei uns nicht nur ein Tool, sondern ein Schlüssel für Weiterentwicklung und Vertrauen. Das erwartet euch:Unsere Fehler beim Start und was wir daraus gelernt habenDie zwei Arten von Feedbackgesprächen bei SchoolCraftWie "Radical Candor" unser Verständnis von Feedback verändert hatWarum Vertrauen und Offenheit die Basis für gutes Feedback sindTipps für ehrliche und produktive FeedbackgesprächeWir nehmen euch mit auf unsere Lernreise und zeigen, wie Feedbackgespräche nicht nur Arbeitsprozesse verbessern, sondern auch zu mehr Ganzheit im Team führen können. Weiterführende InfosMehr über SchoolCraft als selbstorganisiertes UnternehmenFrederic Laloux und sein Buch „Reinventing Organizations“Das Buch „Radical Candor“ von Kim Scott

In dieser Folge sprechen Berenike und Fabian über die Bedeutung von Rollen in selbstorganisierten Unternehmen. Rollen sind viel mehr als nur alternative Jobtitel – sie schaffen Klarheit, fördern die persönliche Weiterentwicklung und erleichtern die Zusammenarbeit im Team. Die beiden teilen ihre Erfahrungen bei SchoolCraft und zeigen anhand konkreter Beispiele, wie Rollen in der Praxis funktionieren und warum sie für die Selbstorganisation unerlässlich sind. Das erwartet euch:Was Rollen sind und wie sie sich von klassischen Jobtiteln unterscheidenWarum Rollen in der Selbstorganisation unverzichtbar sindWarum Rollen flexibel und dynamisch gestaltet werden könnenKonkrete Beispiele für Rollen in SchoolCraftHerausforderungen und Learnings: Was wir über Rollen gelernt habenWeiterführende Infos:Mehr über SchoolCraft als selbstorganisiertes UnternehmenBuchempfehlung: “Reinventing Organizations” von Frederic LalouxIn dieser Folge erfahrt ihr, warum Rollen weit mehr sind als Stellenbeschreibungen und wie sie als Fundament für den Arbeitsalltag in selbstorganisierten Unternehmen dienen können.

In dieser Folge von „2 um 9“ sprechen Berenike und Fabian über die Frage, wie Entscheidungen bei SchoolCraft getroffen werden. Was bedeutet Selbstorganisation in der Praxis, und welche Prozesse und Prinzipien stehen hinter der Entscheidungsfindung in einem selbstorganisierten Unternehmen? Dabei nehmen sie uns mit auf eine Reise, mitsamt Beispielen von der Stellenausschreibung bis hin zu großen Projekten. Im Fokus stehen dabei drei wesentliche Prinzipien:Eigenverantwortung: Jede Person kann nahezu alles entscheiden.Rat einholen: Vor einer Entscheidung müssen die direkt Betroffenen und Expert*innen konsultiert werden.Kein Sicherheitsnetz: Entscheidungen werden ohne abschließende Genehmigung getroffen.Es geht um Vertrauen, Offenheit und den Mut, Entscheidungen auch ohne Sicherheitsnetz zu treffen. Außerdem thematisieren sie, welche Herausforderungen und Lernprozesse mit einer solchen Arbeitsweise verbunden sind und warum ein positives Menschenbild sowie gesunder Menschenverstand unverzichtbar sind. Höhepunkte der Folge:Wie läuft bei SchoolCraft die Entscheidungsfindung ohne Hierarchie ab?Warum ist der Verzicht auf ein Sicherheitsnetz entscheidend für echte Verantwortung?Verschiedene Beispiele aus der PraxisPersönliche Einblicke: Wie Selbstorganisation das Denken und Handeln verändert.Weiterführende Infos:Mehr über SchoolCraft als selbstorganisiertes UnternehmenFrederic Laloux und sein Buch „Reinventing Organizations“

In der ersten Folge von ‘2 um 9’ teilen Fabian und Berenike von SchoolCraft ihre Reise zur Einführung von Selbstorganisation in ihrem Unternehmen. Sie erläutern, warum traditionelle Hierarchien ersetzt wurden und wie die Prinzipien aus Frederic Laloux’ ‘Reinventing Organizations’ eine inspirierende Grundlage bildeten. Die Episode gibt Einblicke in die Herausforderungen und Erfolge beim Übergang zu einem selbstorganisierten Modell, bei dem Verantwortung und Entscheidungsfreiheit im Mittelpunkt stehen.